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敬世江敬世江,四川省南部县升钟镇人,著名硬笔书法家,四川省南部县硬笔书法协会会员。在退休前,敬先生是升钟职业中学高级教师。退休後,敬先生积极响应县关工委的“送教下乡”活动,为大人们讲授“如何为孩子的成长创造和谐温馨的家庭环境”。当然,敬先生最为世人瞩目的,自然是其书法。由于电脑软件的普及,敬先生的字体因为被收录於“古今书法名家字库”而广为人知。可是,由于敬先生行事低调,从不张扬,所以很少有人知道其详细信息。以致于很多爱好书法的朋友在网上打听其人,甚至认为敬先生是清代书法家。由此可见,敬先生不慕虚荣的精神和酒香不怕巷子深的书法水平。

呢字释义

  • 拼音ní,ne
  • 注音ㄋㄧˊ,˙ㄋㄜ,
  • 笔划8
  • 五笔KNXN
  • 五行

基本释义

〈助〉

  1. 用在疑问句末,表示疑问。如:你怎么知道呢?

  2. 用在反问句末,加强反问。如:这件事谁不知道呢?

  3. 用在陈述句末,表示对事实的确认或强调。如:他们都要求比赛呢

  4. 用在陈述句末,表示动作或情况正在继续。如:他学习呢

  5. 用在句中表示停顿。如:现在呢,跟过去大不同了

  6. 另见ní

〈名〉

  1. 人们的悄声细语

    呢,呢喃,小声多言也。——《玉篇》

  2. 又如:呢呢(絮絮不休貌)

  3. 燕子鸣声

    燕雏羽弱飞难起,母燕呢喃翔复止。——周士彬《营巢燕》

  4. 一种较厚较密的毛织品。如:花呢;马裤呢;呢羽(泛指毛织品与丝织品)

  5. 另见ne

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文字详解


ne
【助】
用在疑问句末,表示疑问〖usedinaskingquestionsforpurposesofemphasis〗。如:你怎么知道呢?
用在反问句末,加强反问〖usedattheendofaninterrogativesentence〗。如:这件事谁不知道呢?
用在陈述句末,表示对事实的确认或强调〖usedattheendofadeclarativesentencetoconformafact〗。如:他们都要求比赛呢
用在陈述句末,表示动作或情况正在继续〖usedattheendofadeclarativesentence,indicatingthenotionthatanactionorsituationisinprogress〗。如:他学习呢
用在句中表示停顿〖usedtoindicateapause〗。如:现在呢,跟过去大不同了
另见ní

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呢说文解字

呢【丑集上】【口部】 康熙筆画:8画,部外筆画:5画

《廣韻》《集韻》𠀤女夷切,音尼。《玉篇》呢喃,小聲多言也。同𠽬。《廣韻》言不了,呢喃也。

呢喃,燕語也。

《集韻》乃倚切,音伱。聲也。

女履切,音柅。本作䛏。言以示人。

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